Spel en spelen is iets heel natuurlijks. Je vindt het terug in alle culturen en zelfs in de dierenwereld. Daarom wordt er vaak niet echt stil gestaan bij het belang van spel, maar het is een essentieel onderdeel van de ontwikkeling van een kind. Door middel van spel krijgt een kind de mogelijkheid om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen onder ‘veilige’ omstandigheden. Zo kan een kind zijn motorische, maar bijvoorbeeld ook sociale en cognitieve vaardigheden trainen.

Soms is er echter een probleem in de ontwikkeling van spel van een kind. Dit kan komen door omgevingsfactoren, maar het kan ook duiden op andere problematiek. Spel, of gebrek aan spel, kan daarom ook een signalering zijn van problemen die een kind kan ervaren.

Het accent van dit symposium ligt op het belang van spel en vooral hoe dit van invloed is op de ontwikkeling van het kind. Daarnaast zullen er spelinterventies besproken worden, maar ook het verschil in spel tussen vaders en moeders met hun kind.

Aangezien het niet makkelijk is om spel goed te beoordelen zal gedurende dit symposium ook stil gestaan worden bij mogelijke instrumenten en beoordelings-mogelijkheden van spel binnen klinische- en niet-klinische groepen.